秋实藏珍，研思致远。为精准把握九年级教学脉搏，及时总结期中监测成效，明确后续教学发力方向，2025年11月19日，南京市文枢初级中学隆重召开九年级 2025-2026 学年第一学期期中学业质量监测分析会。全体九年级教师、学校领导齐聚一堂，以 “正视短板，立足学情，精准施策” 为核心，共话教学得失，共商提质良策，为冲刺中考筑牢根基。

会议伊始，教务处周凤萍主任以详实的数据为支撑，展开了全面细致的学科质量分析。她围绕各学科各班的均分、优分率、差分分布等关键指标，进行横向对比与纵向溯源，用精准的数据图表清晰呈现了教学中的优势与短板。周主任指出，数据是教学的 “晴雨表”，各班需正视分数背后的学情差异，既要肯定优势学科的引领作用，更要聚焦薄弱环节的成因剖析，为后续靶向施策提供了科学依据，让每一位教师都对班级学情有了更清晰、更深刻的认知。

随后，孙佳颖老师作为教师代表分享了教学心得，她以 “减负增效守初心，静待花开护成长” 为主题，传递了温暖而坚定的教育理念。孙老师强调，“教学之路无捷径，减负增效在深耕”，教师应立足课堂主阵地，优化教学方法，提升课堂效率，让学生在轻负担中收获高质量成长。同时，她深情寄语：“教育是渡人渡己的修行，每个学生都是独一无二的种子，不应被轻易淘汰。” 她结合自身教学实践，分享了如何通过分层指导、个性化激励，激发学生自主学习的内驱力，帮助基础薄弱的学生重拾信心，让每个孩子都能在成长路上稳步前行。

在总结交流环节，沈志忠副校长首先肯定了九年级全体教师的辛勤付出与期中监测取得的阶段性成果。他强调：“行百里者半九十，九年级是中考冲刺的关键阶段，一时的得失不足以定成败，切勿因暂时的短板而失去信心。” 他要求各备课组以此次分析会为契机，常态化开展高效备课组会议，凝聚集体智慧，针对监测中暴露的问题共同研讨解决方案，做到 “一人献策，众人受益；一科攻坚，全科联动”，形成教学合力，精准突破教学瓶颈。

最后，梁平校长作总结讲话，为九年级后续教学工作指明方向。他引用古语 “独木难成林，众志可成城”，强调团队合作的重要性，呼吁全体教师 “心往一处想，劲往一处使，智往一处谋”，在教学中相互支持、彼此赋能，共同研究教学规律，携手破解教学难题。他温情叮嘱：“教育的本质是心灵的唤醒与守护，九年级的学生面临着学业与心理的双重压力，教师不仅要传授知识，更要倾注关爱，做学生成长路上的‘引路人’与‘暖心人’。” 他鼓励全体教师以 “功成不必在我，功成必定有我” 的担当，以 “春风化雨，润物无声” 的耐心，陪伴学生走过这段关键的成长旅程，用智慧与汗水浇灌出中考的累累硕果。

此次期中学业质量监测分析会，既是一次精准的 “体检”，也是一次明确的 “导航”。它让文枢初级中学九年级全体教师进一步统一了思想、凝聚了共识、明晰了方向。相信在学校领导的引领下，在全体教师的凝心聚力、精准施策下，文枢初级中学九年级学子定能在接下来的学习中补短板、提能力，在明年的中考战场上不负韶华、绽放光彩！

                                                                                                                       撰稿：朱  伟

摄影：强中国

审稿：沈志忠